文/《台海》杂志记者 郑雯馨 图/ 受访者提供
厦门医学院院长吴小南。
2018年，大陆实施惠台“31条措施”，福建也推出相应的实施细则，其中就包括鼓励台湾教师来大陆高校任教，并在科研和生活领域给予与福建居民同等待遇以及一些优惠举措，在此措施发布之前，厦门医学院里就已经有台籍教师的身影，这些具备专业医学教育资历与科研水平的台籍教师，为学院的学科建设提供了支持，也为自身的职业发展开辟了新的可能。
台湾具有优质的师资资源，包括众多医学专业的人才，在如今岛内面临师资过剩的背景下，到福建高校任教成为台籍教师就业的另一种选择。作为医学类本科高校，厦门医学院更期望吸引医学专业的台籍教师，提到引进台籍教师的过程，厦门医学院院长吴小南还记得，来自嘉南药理科技大学的王贵弘教授就是在一次学术研讨会上结识了当时厦门医学高等专科学校（2016年升本并更名为“厦门医学院”）的老师后决定赴厦教书，在他之后，厦门医学院陆续引进多位台湾医学人才。这些台籍教师的加入不仅推动学院教学及科研的发展，促进了闽台合作办学及交流，他们自己也获得了更多机会，坚定了在福建发展的信心。
“登鹭”发现新天地
2014年，任职于厦门医学高等专科学校的王贵弘入选了厦门市首批“台湾特聘专家”，成为福建厦门市事业单位引进的第一批台湾特聘专家中的一员，对于刚从台湾高校离职、独自来到厦门工作的他而言是一种鼓励和肯定。“王教授研究领域是化妆品研发，他知道我们学校有设立相关专业后很感兴趣，跟学校这边联系之后，就决定到厦门来教书。”吴小南回忆道。从2013年起，厦门医学院就开始招聘台籍教师，早期只有一两位，主要是通过一些学术研讨会上接触到有意来大陆执教的台籍教师，后来随着福建陆续推出惠台举措，加上厦门医学院自身发展建设，吸引了越来越多台籍教师前来应聘。
据吴小南介绍，目前厦门医学院在聘的台籍教师共12位，主要分布在基础医学部、药学系和公共卫生与医学技术系，“我们学院的台籍老师基本都是博士学位毕业，大部分都有台湾高校任教的经历，他们到这里任教，除了福建省相关政策上给予的补贴，根据获评的人才层次也有相应的优惠政策，对他们来说，吸引力还是挺大的。”
厦门医学院面向台籍教师的招聘岗位从医护到药剂不同领域均有，应聘的流程同大陆教师并无太大的差异，而且根据《关于促进两岸经济文化交流合作的若干措施》中所提到的“为方便台湾同胞在大陆应聘工作，推动各类人事人才网站和企业线上招聘做好系统升级，支持使用台胞证注册登录”，为台籍教师投递简历及参加院校招聘简化了程序，提供了便利。在吴小南看来，厦门医学院在进行台籍教师的招聘工作时，首先看重的就是他们的教学能力以及带团队、科研的能力。他说：“很多医学专业的台籍老师在研究方面的水平比较高，总体上职业素养也很好，都是工作很认真、敬业的，我们也希望通过引进这些高层次人才提升学院整体的教师水平。”
这些台籍教师到厦门医学院任教之后，学校在教学和科研方面也会给予支持，例如王贵弘任职第一年就领衔筹建学校的化妆品研发平台，第二年即顺利获批“天然化妆品福建省高校应用技术工程中心”，主要研究天然中草药护肤品以及培养专业人才等。同时他还为厦门医学院开辟了本土化妆品研发的新领域，2019年，厦门医学院申报的“化妆品技术与工程”本科专业成功获得教育部批准，王贵弘及团队还与40余家化妆品企业签订产学合作协议，目前他不仅任教于厦门医学院公共卫生与医学技术系，还是厦门医学院化妆品技术与工程专业负责人，在厦门工作和生活的六七年，王贵弘发自内心地感受到“在大陆，只要你愿意努力，你的努力就会得到肯定与回报，就可以挥洒你的人生豪情，就有机会让你的梦想生根发芽。”
陈永轩是厦门医学院2015年引进的台籍教师，现任职于厦门医学院药学系。图为陈永轩在厦门同安区后溪镇英村社区为居民做核酸采样，积极支援厦门抗疫。
融入厦门新生活
台籍教师的加入，为厦门医学院注入了新的活力。提到对台籍教师的总体印象，吴小南说：“日常相处中能感受到他们很有礼貌，同老师们见面时会主动打招呼，遇到学生时也是如此，相处都很融洽。他们本身教学能力和科研水平都挺高，学生也很信赖他们。”吴小南特别提到现任职于厦门医学院基础医学部的陈彦桦教授，陈彦桦主持过不少高层次的科研项目，本身对于精密仪器设备的使用十分熟练，同时对实验室的管理经验也值得厦门医学院的教师借鉴学习。她在厦门工作多年，深刻感受到厦门在吸引台湾人才方面的形式日益丰富，也很肯定那些惠台政策“真的能够共同促进两岸交流、合作、共赢”。
除了引进基础医学专业的人才，厦门医学院其他科系也不乏一些拥有特殊技能的台籍教师，比如从2016年开始在基础医学部解剖室任教的钟全斌，他因为能够手绘完美的人体骨骼图而引起厦门医学院的关注，经过一系列应聘流程后，他选择来到厦门成为一名医科高校的老师。如今他不仅为厦门医学院临床医学专业的大一学生教授人体形态素描课，课外也没有放弃自己画画的爱好，2017年他的作品获得德国红点传达设计奖，引起了不小的关注。吴小南说：“当时钟老师获得了这个奖，学校专门奖励了他一笔奖金，包括他前往德国领奖的来回费用也给予报销，因为这也是为学校争光了。”福建为鼓励台籍教师赴闽执教，在生活、科研以及人才层次评选等方面都出台了利好政策，台籍老师可以通过参加一些比赛获奖和人才评定获得额外的补贴，例如厦门医学院目前就有三位台籍教师获评“台湾特聘专家”，四位台籍教师获评“台湾特聘专才”，除了相应的资金补助，他们在医疗、住房、子女教育等方面也可以享受同等甚至优先待遇。
除了日常教学和科研，院方也很关注台籍教师在厦门的生活，吴小南介绍道：“我们的党政办会为台籍老师提供帮助，比如在办理手续或是证件时遇到困难，我们的工作人员会从旁协助或是提供咨询，台籍老师在厦门租房或买房时遇到的问题，我们也会尽力帮助。” 院校里的台籍老师基本都在厦门工作和生活了多年，亦逐渐习惯了厦门的生活节奏，和学校老师之间关系也很融洽。他们当中还有不少是独自在厦门工作和生活，家人则是留在台湾，通常寒暑假就会返回台湾与家人相聚，由于便捷的交通，对台籍教师而言，这样的“两地生活”还是比较方便的，加上厦台两地相似的气候、饮食及风土人情，他们很快就能适应，对于一些新事物也能很快接纳。
校际合作的探索
在大力引进优质台籍教师的同时，厦门医学院一直与台湾相关医学院校或机构保持密切的联系，在互派学者、学生交流以及科学研究等方面多有合作。例如从2016年起，厦门医学院就与台北健康护理大学建立了校际合作，关于合作的具体过程，吴小南还记得很清楚，他说：“当时恰逢弘爱医院办院之初，急需一批高水平的护士，也想要借鉴台湾医院的管理模式。而台北健康护理大学下设有专业的护理学院，能够在教学方面给予支持，因此我们三方签订了合作协议，我们学校的学生有机会前往台北健康护理大学学习，毕业之后需要到弘爱医院工作一段时间。”
疫情之前，双方院校的校际合作一直持续进行，厦门医学院的老师时常受邀前往台北健康护理大学参加学习交流活动，例如2018年厦门医学院护理系的六位老师到台北进行交流学习时，台北健康护理大学安排了丰富的课程，包括《内外科护理学与实作II》《紧急救护》《案例分析与护理临床应用》《关怀与沟通》等，其课程的教学目标在于培养对应的核心能力，教学方式也是多种多样，如教授、讨论、示教、实作练习、实作教学、技术练习、情景模拟等。短短两周的时间令厦门医学院的老师获益匪浅，并与授课老师建立了良好的联系。台北健康护理大学的教师也会拜访厦门医学院，相互交流医学教育，分享最新的科研成果。厦门医学院还同台湾海洋大学、台湾阳明大学、台湾慈济科技大学、台湾嘉南药理大学等院校展开校际合作，这些合作通常都是由在校的教师之间经由学术研讨会的交流而促成的，除了专业课程之外，双方的师生也能借此机会感受厦台两地的地域特色，促进两岸民间相互的理解和认同。
在进行校际合作的过程中，收益的不仅仅是双方的师生，院方也能从中汲取办学经验。吴小南觉得，可以向台湾医科大学学习如何加强人文教育，“台湾在关于如何接待病人，医护方面的确做得很好，这是值得我们学习的。落到具体教学中，就是多增加人文通识方面的课程，对于激发学生的博爱之心、同理心是有所帮助的，对于他们将来步入医疗岗位也是有益的。”
人文教育，这一点在台籍教师身上也尤为明显，厦门医学院一直以开放的姿态接纳高学历、高素质的台籍教师，由于台湾当下因“少子化”的影响，岛内的师资资源相对过剩，加上大陆各地对台倾斜政策陆续推出，台湾的优质师资有更多的选择，福建由于地缘位置以及文化等方面的原因，往往是台籍教师“登陆”的首选，除了厦门，福州一些医科高校对台籍教师的吸引力也不小。对此，该如何吸引和留住高质量的台籍教师，对厦门医学院来说，是一个值得长期思考的问题。
2018年11月，厦门医学院与台湾阳明大学牙医学院建立校际合作。
2018年8月,护理系老师带领7名学生赴台参加台湾慈济科技大学夏令营。
厦门医学院的台籍教师钟全斌正在给学生上“人体形态素描”课，因其手画的人体骨骼图堪称完美而走红，被称为“手绘骨骼画师”。
